Giuseppe D’Aprile è stato rieletto Segretario generale della UIL Scuola. Il Congresso nazionale, riunito al Palacongressi di Riccione, ha confermato all’unanimità D’Aprile alla guida dell’Organizzazione, affidandogli il mandato per i prossimi quattro anni.
Nel corso dei lavori congressuali è stata inoltre riconfermata la Segreteria nazionale composta da Francesca Ricci, Enrico Bianchi, con l’incarico di tesoriere, Roberto Garofani, Paolo Pizzo e Pasquale Raimondo.

“Continueremo nella strada tracciata – ha dichiarato il Segretario D’Aprile – attraverso un modello organizzativo che valorizzi ancor di più i territori come luoghi fondamentali di rappresentanza, partecipazione e contrattazione. Le scuole, le realtà locali e le specificità territoriali ne sono parte essenziale. Il sindacato deve vivere nei luoghi di lavoro per poter intercettare bisogni reali e offrire risposte concrete ed efficaci. Questo modello rafforza la democrazia interna e il legame con le RSU e i terminali associativi. Abbiamo reagito fin qui, evidentemente con le giuste strategie politiche, per difendere il nostro posto di lavoro e la dignità del lavoro, proponendo un sindacato credibile ed autorevole che ha messo al centro le persone. Sono principi che resteranno al centro delle azioni che abbiamo intrapreso”, ha concluso.

Congresso Uil Scuola 2026 – Pagina dedicata

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E’ partita la campagna informativa della Uil Scuola Rua in merito all’ipotesi del Contratto istruzione e ricerca 2019-21. Ogni due giorni, sulle pagine social del nostro sindacato, pubblichiamo una slide che analizza alcuni punti salienti del contratto.

SLIDE N.1 – RELAZIONI SINDACALI – FONDO DI ISTITUTO E TRASPARENZA

La Rsu  i sindacati titolari delle relazioni potranno associare i nominativi ai compensi ricevuti dal personale docente e ATA relativi alle attività finanziarie con il fondo d’istituto?
No, l’ipotesi del contratto lo vieta
Secondo l’art.30 comma 10 lettera B3 sono oggetto di informativa le attività retribuite, l’importo erogato, il numero dei lavoratori coinvolti “fermo restando che, in ogni caso, non deve essere possibile associare il compenso al nominativo del lavoratore che lo ha percepito”

SLIDE N.2 –  MOBILITA’ DOCENTI

Sono un docente assunto sul sostegno da GPS I fascia con contratto finalizzato al ruolo. Posso chiedere assegnazione provvisoria o trasferimento una volta assunto a tempo indeterminato? Non ho figli e non assisto familiari disabili
No, perché lo prevede la legge e il Contratto non è intervenuto per cambiarla.
Il decreto legge n. 44/2023 (decreto PA) consente l’assegnazione provvisoria o il trasferimento solo dopo tre anni scolastici di effettivo servizio nell’istituzione scolastica dove si è svolto l’anno di prova.
L’ipotesi di CCNL 2019/21 all’art. 30 comma 4  lettera a1 conferma che sono oggetto di contrattazione le procedure e i criteri generali per la mobilità professionale e territoriale, fatte salve le disposizioni di legge.

SLIDE N.3 – ORDINAMENTO PROFESSIONALE PERSONALE ATA – INCARICHI SPECIFICI

La Rsu e le organizzazioni sindacali territoriali possono definire i criteri di attribuzione dell’incarico specifico nel contratto di istituto?
No.
Secondo l’art. 54 comma 3 dell’ipotesi del CCNL 2019/21 l’attribuzione degli incarichi è effettuata dal Dirigente Scolastico su proposta del DSGA, previo il solo confronto.
Nel precedente contratto, invece, i criteri di attribuzione degli incarichi specifici venivano definiti in contrattazione di istituto.

SLIDE N.4 – PERSONALE ATA

L’incarico specifico può essere rifiutato dal personale Ata? 

No. Il nuovo contratto prevede che l’incarico sarà assegnato direttamente dal dirigente scolastico

Nel precedente contratto, invece, la scuola procedeva con l’acquisizione della disponibilità da parte del personale interessato grazie alla pubblicazione di apposito bando interno.

SLIDE N.5 – SOSTITUZIONE DELL’EX DSGA

Il funzionario chiamato a sostituire un collega assente per più di 90 giorni potrà rifiutare l’incarico?

No, perché l’ipotesi di Contratto istituisce, di fatto, la reggenza obbligatoria.

L’art. 57 comma 3 dell’ipotesi di CCNL prevede, in prima ipotesi, l’assegnazione da parte dell’Ambito Territoriale dell’incarico di sostituzione ad un Funzionario privo di incarico di funzionario in servizio presso la stessa o diversa istituzione scolastica (il che è irrealizzabile in mancanza di un organico dei Funzionari senza incarico di Elevate Qualificazioni).
In seconda ipotesi, che sarà la norma, l’ incarico è conferito ad interim e non sarà rifiutabile. L’indennità di direzione pagata al 100% sarà completamente a carico del Fondo di Istituto dell’istituzione scolastica presso cui è conferito l’incarico.

IMMISSIONI IN RUOLO PERSONALE DOCENTE DA G.M. E DA G.A.E. A.S. 2023-24 ADOZIONE DELLA PROCEDURA INFORMATIZZATA

Nelle more della trasmissione del Decreto del Ministero dell’Istruzione e del Merito con il quale sarà assegnato il contingente per le immissioni in ruolo del personale docente di ogni ordine e grado di istruzione per l’a.s. 2023/24, si informano i candidati presenti nelle Graduatorie di Merito e nelle Graduatorie ad Esaurimento della regione Abruzzo che le procedure annuali di nomina in ruolo verranno effettuate esclusivamente tramite una procedura informatizzata articolata in più fasi.

Tale procedura richiederà la presentazione da parte di ciascun candidato di più istanze tramite il sistema POLIS (Istanze On-Line). Nella prima fase i docenti indicheranno la priorità fra le diverse procedure concorsuali e le province; nella seconda fase sarà, invece, prevista la presentazione dell’istanza per l’espressione della preferenza di sede all’interno della provincia assegnata.

Per ciascuna fase della procedura verranno pubblicati appositi avvisi, che avranno valore di convocazione a tutti gli effetti e che indicheranno per quali candidati sarà possibile inviare la propria istanza e per quanto tempo il sistema rimarrà attivo. Gli avvisi saranno prodotti dalla Direzione Generale per le GM e dagli Uffici Territoriali per le GAE e saranno pubblicati nei siti web degli Uffici.

Gli aspiranti dovranno compilare e inviare le istanze utilizzando le funzioni a disposizione sul sito del Ministero dell’Istruzione e del Merito , nella sezione Istanze OnLine

Il Ministero provvederà, al più presto, a pubblicare le istruzioni per la presentazione delle domande di partecipazione alla procedura di immissione in ruolo.

Si informano i candidati che tramite l’APP “IO” potranno ricevere notifiche relative ai seguenti eventi:

• Aperture istanze polis di INR docenti;

• Pubblicazione dei risultati;

• Conferma della registrazione della rinuncia diretta (ovvero la nuova modalità di rinuncia a disposizione degli aspiranti tramite link, introdotta da questo anno scolastico).

Il mancato invio dell’istanza nei termini e nei tempi specificati darà luogo ad assegnazione d’ufficio.

Nota Ufficio Scolastico Regionale ABRUZZO Prot. 6440 del 14/07/2023

m_pi.AOOUSPAQ.REGISTRO UFFICIALE(U).0006440.14-07-2023

UN’ALTRA VITTORIA DELLA FEDERAZIONE UIL SCUOLA RUA. CON UNA SENTENZA DEL TAR IN ALLEGATO

In allegato la sentenza N. 00334/2023 del 28/6/2023 con cui il TAR del Piemonte accoglie il ricorso presentato dalla Federazione UIL Scuola RUA Piemonte non ritenendo legittimo da parte del Dirigente scolastico di riportare soltanto le colonne “voci”, “rendicontato e pagato” e “tot. personale”, contenenti dati in forma meramente riassuntiva ed aggregata che non hanno consentito alla nostra organizzazione sindacale di comprendere e verificare in modo puntuale e completo la corretta distribuzione delle risorse finanziarie, con esclusione dell’ostensione dei nominativi del personale utilizzato nelle attività e nei progetti retribuiti. Un’altra sentenza a nostro favore in cui si evidenzia, come da sempre sostenuto dalla nostra organizzazione sindacale, che non è sufficiente, ai fini dell’esercizio delle prerogative sindacali di verifica, la documentazione contenente i dati in forma aggregata o parzialmente disaggregata.

Allegato 202300647_01

LA COMUNICAZIONE INVIATA DA GIUSEPPE D’APRILE A TUTTE LE NOSTRE RSU. IN ALLEGATO LA TABELLA

Carissime/i

Vi comunico che, in data 22 dicembre 2022, l’Aran ha pubblicato le tabelle sulla rappresentatività delle organizzazioni sindacali nelle aree e nei comparti di contrattazione per il triennio contrattuale 2022-24. Il risultato evidenzia come la Federazione Uil Scuola Rua sia l’organizzazione sindacale in maggiore crescita. I numeri indicano un incremento percentuale di quasi l’1%. Nello specifico, rispetto al triennio precedente, si registra un incremento di iscritti pari circa a 10.000 e una crescita di voti pari a 17.391. Si tratta di un risultato davvero importante, non facile da ottenere e per nulla scontato, un risultato che conferma non solo l’ottimo stato di salute del nostro sindacato e la fiducia che viene riposta nei nostri confronti, ma anche l’ottimo lavoro svolto da tutti voi nelle scuole, tra la gente, di concerto con le nostre segreterie territoriali e regionali.

Voglio ringraziarvi, per la vostra passione, per la vostra dedizione e per la vostra professionalità, sempre al servizio della trasparenza e della tutela dei diritti. Siete il nostro cuore pulsante e rappresentate un sindacato solido e concreto. 170.000 volte grazie, a nome mio e di tutta la segreteria nazionale. Continuate così. Buon lavoro!

Giuseppe D’Aprile, Segretario Generale Federazione Uil Scuola Rua

Tabella Rappresentatività tabella rappresentatività

Turi: “Grande orgoglio e responsabilità. Confermato il trend di crescita dei consensi. Siamo l’unico sindacato a non aver mai subito flessioni in tutte le sei elezioni”.

Elezioni RSU 2022: la Uil Scuola cresce ancora
I risultati delle elezioni RSU 2022 restituiscono un quadro molto significativo: la proiezione elettorale, su un campione rappresentativo del 60% di scuole, vede la Uil scuola posizionarsi al 18,4% delle preferenze. L’esito delle votazioni rafforza l’azione di un sindacato libero e laico e favorirà, con le tante RSU elette, la trasparenza, la tutela dei diritti e la qualità della scuola.

È un grande traguardo, per nulla scontato – rileva il Segretario generale della UIL Scuola, Pino Turi. Siamo l’unico sindacato a non aver mai subito flessioni in tutte le elezioni. Anche questa volta le elezioni hanno un segno più.

La nostra è una vittoria che passa inevitabilmente dalle realtà territoriali, da quelle più grandi a quelle più piccole, perché è nelle scuole di territori tra loro molto diversi, che si afferma nettamente la linea sindacale della UIL Scuola.

L’attestazione netta del voto confederale pone anche una scelta del modello di sindacato e di regole unitarie – sottolinea Turi – è il segnale eloquente anche nel confronto con il Governo viene da queste elezioni.

Un risultato che rafforza l’azione sindacale, punto di partenza per l’avvio del negoziato per il rinnovo contrattuale. La contrattazione va riportata al centro delle decisioni sul sistema scolastico e sul personale superando le invasioni legislative degli ultimi anni, ma non può essere scevra da condivisioni comuni che i lavoratori hanno indicato con chiarezza nella unità di azione.

Queste le proiezioni di voto basate su un campione rappresentativo del 60% di scuole.
La forchetta di oscillazione (- 0,5 e +1%) è stata calcolata in base ai margini di previsione collegati al campione.

SIGLA
FORCHETTA
UIL 18,4
CGIL 25
CISL 25,2
SNALS 11,8
GILDA 7
ANIEF 5,9
Dato elettorale relativo al Comparto Scuola.

Elezioni RSU 2022, precariato, sicurezza e rinnovo del Contratto.
Sono questi i temi che verranno affrontati durante le due assemblee sindacali nazionali indette dalla UIL Scuola Rua per lunedì 4 aprile.
Durante i due appuntamenti, interverrà, tra gli altri, il Segretario generale UIL Scuola Pino Turi.

COSA È PREVISTO PER LA SCUOLA / IN ALLEGATO SCHEDA TECNICA UIL SCUOLA

Siglata una intesa importante e delicata che, pur garantendo una trasparente la comunicazione tra scuola e famiglia, preserva gli aspetti di dignità professionale del personale su cui la Commissione di Garanzia sul diritto di sciopero, intendeva scaricare ogni onere, anche improprio. Per ogni sciopero la scuola è chiamata ad informare preventivamente sul possibile grado di adesione, sia sulla base della serie storica dei dati sugli scioperi, sia fornendo a tutta la comunità scolastica anche il grado di rappresentatività di istituto delle organizzazioni che lo dichiarano. L’accordo introduce la possibilità dello sciopero virtuale, rinviando alla contrattazione collettiva nazionale la regolamentazione. Una novità fortemente voluta dalla UIL, magari ancora acerba, ma che rappresentare pienamente un nuovo equilibrio tra diritto all’istruzione e diritto di sciopero, e riconosce il senso di responsabilità delle organizzazioni rappresentative, e riduce gli effetti degli scioperi ‘farlocchi’ finalizzati a dimostrare la sola esistenza in vita delle organizzazioni (magari poco rappresentative che lo proclamano). L’accordo conferma l’utilità delle buone e relazioni sindacali condotte con correttezza, lealtà e rispetto tra le parti, con l’intento di trovare soluzioni. Si è passati così, dalla richiesta di mettere in capo agli insegnanti i compiti di assistenza e vigilanza degli alunni, al mantenimento delle peculiarità e del profilo professionale che esclude tale opzione, con il ripristino del numero delle giornate di sciopero esercitabili. In questa maniera abbiamo confermato il principio per cui il diritto allo studio si garantisce sulla base annuale e non giornaliera. Otto per la scuola dell’infanzia e primaria e dodici per la scuola secondaria di primo e secondo grado, con il vincolo di non scendere al di sotto del 90% delle ore annuali di lezione, coincidenti con i giorni concordati. Si è evitato l’obbligo per i collaboratori scolastici di assistere gli alunni portatori di handicap. È stata introdotta una breve franchigia per periodi dell’anno scolastico che hanno bisogno di maggiore continuità di rapporti tra scuola e famiglia. Sicuramente un buon accordo che ha visto convergere tutte le organizzazioni rappresentative a livello nazionale. Entro 30 giorni dall’entrata in vigore dovranno essere firmate le intese tra dirigente scolastico e sindacati per declinare i criteri necessari a garantire la fruizione, attraverso i minimi di servizio e dei diversi diritti dei lavoratori chiamati a garantirli. Ogni scuola secondo proprie peculiarità. Anche questo nel rispetto della autonomia e del lavoro.

Allegata Scheda Uil Scuola Sciopero – accordo Aran 021202 – SCHEDA UIL SCUOLA

SIAMO PRONTI ALLO SCIOPERO GENERALE PER CONTRASTATE QUESTA IPOTESI. APPELLO ALLE PIÙ ALTE CARICHE ISTITUZIONALI PER UN INTERVENTO CHE RIMETTA VALORI E PRIORITÀ NEL SOLCO DELL’UNITÀ NAZIONALE E DELLA DEMOCRAZIA PARTECIPATA

I cittadini, « i territori»  – come li definisce il governatore Zaia,  non sono gli  azionisti di questo governo.  Gli italiani sono cittadini di un Paese, una nazione che ha una scuola nazionale. Scuola che è funzione dello Stato, che ha unito e unisce il Paese. Nel mondo si guarda all’istruzione come diritto universale –  sottolinea il segretario generale della Uil Scuola, Pino Turi – e qui, in Italia, in Veneto, ne vogliamo fare un ‘affaire regionale’.  L’aver messo all’ordine del giorno del Consiglio dei ministri di oggi, l’illustrazione delle intese concernenti l’autonomia differenziata ai sensi dell’articolo 116, terzo comma, della Costituzione, ci preoccupa e ci vede contrari in modo assoluto.  Un ordine del giorno spinto in avanti senza alcun preavviso e senza un approfondimento con i cittadini italiani  – sottolinea Turi – l’autonomia di una regione non può essere un fatto privato di quella regione.  Dividere la scuola, di questo si tratta, mina alle fondamenta l’unità del Paese e il suo stesso futuro. La UIL scuola è, da sempre,  ferocemente contraria per gli effetti che ci sarebbero, con una scuola condizionata, terreno di scontro politico, e poi bacino di consenso sociale.  Calamandrei diceva: «quando la scuola diventerà scuola di partito sarà nel senso di un partito al potere (…) Si finanzia la scuola privata e si manda in malore quella pubblica, laica e di tutti».  Facciamo appello alle massime cariche istituzionali che rappresentano l’unità del paese , il Presidente della Camera, il Presidente del Senato e, nella sua veste di di garante dell’unità nazionale e della Costituzione, il Presidente della Repubblica, per un intervento che rimetta  valori e priorità nel solco della democrazia partecipata.  Quello di oggi, ha i connotati di un colpo di mano – ribadisce Turi – una sterzata proprio nel momento in cui l’attenzione delle forze politiche e dei cittadini è indirizzata all’approvazione della legge di Bilancio.  Non gli interessi e nemmeno gli ‘azionisti’ , ma i valori e principi saranno alla base della reazione sindacale – chiarisce Turi –  per chiedere l’apertura di un dibattito che coinvolga le forze sociali ai massimi livelli.  Il merito delle questioni  – sottolinea Turi –  sullo stato giuridico del personale, gli spazi di libertà, l’autonomia delle istituzioni scolastiche garantita dalla costituzione, hanno bisogno di una risposta forte che si aggiunge ai problemi irrisolti e lasciati ad un dibattito tutto incentrato sugli interessi elettorali delle forze di Governo senza alcuna considerazione dei cittadini.  Il Governo si dovrà assumere la responsabilità di dividere il Paese dal punto di vista culturale, dopo aver accentuato le differenze sociali e economiche. Noi non ci stiamo e ci prepariamo anche allo sciopero generale della scuola che potrebbe caratterizzarsi con una connotazione  più ampia di una  semplice vertenza sindacale.