Quattro giornate online dedicate ai principali aspetti della dirigenza scolastica.

“Dirigente scolastico – Istruzioni per l’uso” è il ciclo di formazione promosso dalla UIL Scuola e rivolto ai dirigenti scolastici, con approfondimenti, focus tematici, esperienze operative e strumenti utili per affrontare il nuovo incarico.
I primi due appuntamenti, in programma sulla piattaforma Webex, si terranno lunedì 24 agosto e mercoledì 2 settembre, entrambi alle ore 16.00.

Tra i temi affrontati: il primo Collegio dei docenti, i primi adempimenti, il primo Consiglio di istituto e l’avvio delle relazioni sindacali.

Le iscrizioni sono aperte fino al 21 agosto.
In allegato la locandina con il programma e tutti i dettagli dei primi due incontri.

Per iscriversi è necessario cliccare QUI.

Per la Uil Scuola le risorse sono insufficienti. E’ necessario equiparare la retribuzione ai dirigenti di seconda fascia della PA.

In data 16 marzo, presso l’ARAN, è stata avviata la contrattazione per il rinnovo del CCNL dell’Area Istruzione e Ricerca – Dirigenza scolastica, relativo al triennio 2022/2024.

Il Presidente dell’ARAN, dott. Antonio Naddeo, ha aperto la seduta prospettando la possibilità di procedere a una rapida chiusura della sola parte economica, sulla base delle risorse  previste  dalle  leggi  di  bilancio  riferite  agli  anni  2022,  2023  e  2024. La parte normativa, invece, potrebbe essere rinviata alla successiva tornata contrattuale. Su questa ipotesi è stata rimessa la valutazione alle organizzazioni sindacali presenti.

La posizione della UIL Scuola
Per la UIL Scuola, le risorse attualmente disponibili sono assolutamente insufficienti, poiché non consentono nemmeno il recupero dell’inflazione e quindi della perdita del potere d’acquisto.

Alla luce della complessità del ruolo del dirigente scolastico, sempre più esposto a un forte stress da lavoro correlato, è necessario avviare un percorso concreto di equiparazione retributiva della dirigenza scolastica a quella dei dirigenti di seconda fascia della Pubblica Amministrazione.

Restano inoltre aperte numerose questioni, già emerse nei precedenti rinnovi contrattuali e ancora prive di soluzione. In particolare, la UIL Scuola ha evidenziato la necessità di intervenire su:
– revisione della procedura di attribuzione degli incarichi e della mobilità a domanda;
– adeguamento al 100% della mobilità interregionale, in coerenza con la normativa vigente;
– uniformità di comportamento da parte di tutti gli USR rispetto al versamento, o meno, del 20% nel fondo regionale per il PNRR;
– interventi concreti per attenuare lo stress da lavoro correlato, riconosciuto da più parti ma mai affrontato in modo strutturale, al fine di ridurre i fattori di rischio e garantire il benessere psicofisico dei dirigenti scolastici;
– soluzioni condivise, anche con le altre istituzioni competenti, per evitare che sul dirigente scolastico ricadano sanzioni amministrative e pecuniarie per responsabilità non proprie.

L’incontro si è concluso con l’aggiornamento del tavolo al 25 marzo, data nella quale saranno illustrate le somme disponibili sia per il trattamento tabellare sia per la retribuzione di posizione parte fissa.

Per la UIL Scuola hanno partecipato Rosa Cirillo e Andrea Codispoti.

Report ARAN-rinnovo-CCNL-Dirigenti-scolastici-Report-UIL-Scuola

Sono aperte le iscrizioni al corso di formazione organizzato da Uil Scuola Rua e Irase Nazionale dal titolo Il ruolo del Dirigente nelle istituzioni scolastiche.

Il corso, valido per la preparazione al concorso ordinario per l’accesso ai ruoli della Dirigenza scolastica, si sviluppa in 110 ore di lezione in modalità asincrona + 20 ore di lezioni sincrone.

Per i dettagli informativi e per le iscrizioni, vi invitiamo a consultare la pagina dedicata al corso sul sito di Irase Nazionale.

Per ulteriori dubbi o quesiti vi invitiamo inoltre a contattare i seguenti recapiti:
Tel: 06 475 341 – 328 816 6260
Mail: irase@uil.it

LOCANDINA LOCANDINA-CORSO-DIRIGENTI-SCOLASTICI

DOMANDE ENTRO IL 17 GENNAIO.

IN ALLEGATO IL BANDO E LA NOSTRA SCHEDA

Requisiti:

L’aspirante deve essere in possesso dei seguenti requisiti (congiunti):

– Essere docente o educatore in servizio a tempo indeterminato e già confermato in ruolo presso le scuole statali.

– Aver maturato, entro la data di scadenza del termine per la presentazione della domanda, un servizio di almeno cinque anni (è escluso l’anno in corso ed eventuali periodi di nomina di sola retrodatazione giuridica).

N.B. Nei 5 anni si contano anche eventuali servizi a tempo determinato purché della durata di almeno 180 o prestato ininterrottamente da almeno il 1° febbraio fino al termine delle operazioni di scrutinio finale.

Essere in possesso di uno tra i seguenti titoli di studio:

– laurea magistrale;

– laurea specialistica;

– diploma di laurea conseguito secondo gli ordinamenti didattici previgenti al decreto del Ministro dell’università e della ricerca scientifica e tecnologica 3 novembre 1999, n. 509;

– diploma accademico di secondo livello rilasciato dalle istituzioni dell’alta formazione artistica, musicale e coreutica;

– diploma accademico di vecchio ordinamento congiunto con diploma di istituto secondario superiore.

Se i titoli sono stati conseguiti all’estero sono considerati validi solo se dichiarati equipollenti o equivalenti a titoli universitari italiani secondo la normativa vigente entro la data di scadenza del termine per la presentazione della domanda.

Posti disponibili Il concorso si svolge a livello regionale. Di seguito i posti disponibili:

SEDE – N. POSTI

Abruzzo 12 – Calabria 11 – Campania 34 – Emilia-Romagna 28 – Friuli 11 – Lazio 50 – Liguria 6 – Lombardia 156 – Marche 14 – Piemonte 65 Puglia 32 – Sardegna 11 – Sicilia 26 – Toscana 54 – Umbria 5 – Veneto 72

TOTALE 587

In allegato:

Bando BANDO DI CONCORSO DIRIGENTI (1)

Scheda Uil Scuola  Concorso ordinario – Dirigenti_Scolastici – Scheda UIL Scuola (1)

Il personale docente, personale ATA, personale educativo ed di religione cattolica interessato deve presentare domanda di cessazione entro il giorno 21 ottobre 2022 sul portale Istanze Online – POLIS

Si ricorda che la presentazione della domanda di pensione all’INPS non equivale alla domanda di cessazione dal servizio, pertanto gli interessati sono tenuti a presentare l’istanza di cessazione nei termini e nelle modalità indicate nel Decreto Ministeriale e, in aggiunta, domanda di pensione all’INPS.

La presentazione dell’istanza di cessazione è propedeutica al collocamento a riposo, pertanto non potranno essere disposte cessazioni dal servizio per le domande presentate successivamente al 21 ottobre 2022.

Scadenza domande:

21 ottobre – personale docente, educativo, A.T.A.

28 febbraio – Dirigenti Scolastici

In allegato:

Nota Ministeriale n.31924 dell’8 settembre 2022

D.M. n. 238 dell’8 settembre 2022

Tabella riepilogativa requisiti 2023

La scheda Tecnica Uil Scuola

Pubblicato in data odierna, il dispositivo dell’Ufficio Scolastico Regionale per l’Abruzzo per il conferimento dell’incarico di reggenza ai  Dirigenti scolastici con decorrenza 01.09.2022 e per l’intero anno scolastico 2022/2023.

Dispositivo USR Abruzzo m_pi.AOODRAB.Registro regionale dei decreti direttoriali(R).0000286.24-08-2022

Lo schema di Legge di Bilancio proposto dal Governo anche se è solo all’inizio, parte male.
Studieremo bene il testo ufficiale, nelle prossime ore faremo gli approfondimenti tecnici e politici, ma ci sembra di potere anticipare un giudizio fortemente negativo su una manovra da 30 miliardi di euro, che davvero poco offre al sistema nazionale dell’istruzione – così il segretario della Uil Scuola, Pino Turi.

Ci saremmo attesi di vedere utilizzate le risorse straordinarie dell’Europa, attraverso una legge di Bilancio di supporto coerente a raggiungerne gli obiettivi: aggredire e risolvere i problemi strutturali di discriminazione retributiva tra diversi ordini e gradi di scuola, la composizione degli organici, un’azione di ripristino di equità salariale di un personale che vanta il triste primato di un forte precariato e delle retribuzioni più basse non solo nei riguardi dell’Europa, ma anche nei confronti dei colleghi della pubblica amministrazione.

Un esempio: si introduce l’attività motoria nella scuola primaria.
Ottimo intervento con un risvolto pratico incomprensibile: il docente che insegnerà alle elementari, cosa ben più difficile e complessa di quella rivolta ai più grandi, sarà pagato meno.
Quindi a materia uguale (attività motoria) si avranno per ordine di scuola, stipendi diversi.

Una logica di sistema che perpetua le differenze inaccettabili che un’azione, di modernità e di riforme, dovrebbe eliminare – osserva il segretario generale Uil Scuola -non esiste alcuna motivazione per la quale si applicano ai docenti stipendi diversi in funzione dei diversi ordini di scuola. E’ un’ottica che va superata.

Una scuola, ancora una volta, strattonata dagli scontri ideologici, da bandierine politiche che dovrebbero essere ammainate, ed invece si moltiplicano, che riguardano la card dei docenti che mantiene in vita la politica dei bonus, solo per la scuola, dove le risorse sono sempre poche e a rate, mentre invece andrebbero superati con interventi strutturali che ridiano equità e stabilità al sistema retributivo del personale.

Le attuali disuguaglianze meriterebbero una manovra diversa e non una finanziaria ordinaria come ne abbiamo viste tante negli ultimi anni – sottolinea Turi.

Problema culturale atavico, non certo finanziario, visto che questa volta le risorse ci sono e come sempre prendono strade diverse da quelle che dovrebbero.

Nel mare magnum di risorse annunciate quelle per il contratto scuola rischiano di rimanere quelle di sempre: poche e a rate.

«Stipendi uguali per i diversi ordini di scuola; uguale trattamento per il personale di ruolo e a tempo determinato; diritto alla disconnessione; aumenti a tre cifre: sono alcune delle richieste Uil Scuola per il nuovo contratto».

Non esiste alcuna motivazione per la quale si applicano ai docenti stipendi diversi in funzione dei diversi ordini di scuola – osserva Pino Turi. Va introdotto, nella scuola della post pandemia, uno spirito nuovo che riequilibri i trattamenti in essere, puntando anche ad unificare i trattamenti economici tra i diversi gradi di scuola.

È inoltre necessario che il rinnovo del contratto stabilisca una parità giuridica ed economica tra il personale con contratto a tempo determinato e indeterminato – sottolinea il segretario generale Uil scuola. Si tratta di squilibri strutturali a cui va posto rimedio con le risorse straordinarie del PNRR che devono servire per questo.

Il rinnovo del contratto deve innanzitutto tradursi nella volontà di mettere a sistema gli investimenti: il primo è quello sul personale. Le risorse del PNRR non vanno a finanziare la spesa corrente, come le retribuzioni. Oggi, per ottenere un aumento di stipendio, almeno a tre cifre, occorrono risorse sufficienti che vanno stanziate già a partire da questa manovra di Bilancio.

Per la didattica a distanza è necessario superare le linee guida introdotte con un atto amministrativo. Serve un dibattito parlamentare che adotti una legge quadro in cui collocare la didattica integrata (DDI), ben diversa dallo smart working, che poi dovrebbe essere regolamentata per contratto.

Per attuare pienamente il diritto alla disconnessione non è sufficiente che la persona non legga le comunicazioni inviate fuori orario. Sono le scuole e l’amministrazione che non devono inviarle, limitandosi agli orari rispondenti alle esigenze di servizio.

Vanno messi a sistema – osserva Turi guardando alle linee Guida approvate dall’esecutivo nazionale Uil Scuola – gli investimenti per tutto il personale: dirigente, docente, educativo e ATA.
Il punto di partenza è quello della comunità educante, fissata nell’ultimo contratto.

La riproposizione di una normativa che non recepisce i mutamenti in atto ha determinato un’autentica strozzatura sia per i requisiti di accesso che per i percorsi professionali del personale tecnico e amministrativo, che sono diventati totalmente inadeguati a rappresentare le nuove esigenze e le nuove prestazioni richieste al personale.

La specificità del comparto scuola, quella che lo differenzia dagli altri, è la centralità della didattica – ribadisce Turi.  La presenza degli studenti rappresenta l’altra faccia di quella stessa medaglia che compone il delicato lavoro che si fa in classe. Il ruolo dei docenti, in questi ultimi anni, è stato reso marginale in favore di un sistema burocratico, gerarchico e di tipo impiegatizio.

Non si può pensare di fare carriera cambiando mestiere. Gli insegnanti bravi sono indispensabili in classe. Sono bravi perché sono professionisti appassionati del loro lavoro. E’ sbagliato cambiare il loro profilo professionale in versione gestionale- amministrativa. Significa snaturare e non riconoscere il loro lavoro.

Bisogna capire che la libertà di insegnamento e la qualità della didattica – conclude Turi – non riguardano solo i docenti, ma tutte le figure – studenti, genitori, dirigenti, personale Ata – che contribuiscono a rendere la scuola italiana l’istituzione voluta dalla Costituzione. Intorno a questo principio vanno realizzate le politiche contrattuali del personale tutto.

PUBBLICATI IN GAZZETTA UFFICIALE GLI AVVISI ANTICIPATI IL1 MAGGIO SUL NOSTRO SITO. LE DOMANDE DAL 1 GIUGNO AL 21 GIUGNO 2021

Il 21 maggio 2021 la pubblicazione in Gazzetta Ufficiale dei decreti dirigenziali del Maeci per le procedure di selezione di personale scolastico da destinare all’estero.  Le domande dal 1 giugno al 21 giugno su ISTANZE ON LINE

per ogni informazione e assistenza rivolgersi a estero@uilscuola.it

Docenti e ATA  D.D. 2959 Docenti e ATA

Dirigenti scolastici  D.D. 2960 Dirigenti Scolastici