NOTA BENE: LA CANCELLAZIONE CONSEGUENTE ALLA CONFERMA IN RUOLO NON RIGUARDA LE GPS E, A DECORRERE DALL’A.S. 2026/2027, NON RIGUARDA NEPPURE LE GRADUATORIE DI MERITO DEI CONCORSI ORDINARI. IN ALLEGATO LA NOTA MINISTERIALE

il Ministero ha trasmesso agli Uffici scolastici le indicazioni relative alle operazioni di cancellazione dalle graduatorie dei concorsi straordinari e dalle Graduatorie ad esaurimento (GAE) per l’a.s. 2026/2027. In particolare, dovranno essere cancellati:

• i docenti che abbiano rinunciato alla nomina in ruolo dalla graduatoria della specifica classe di concorso/tipologia di posto;
• i docenti che, immessi in ruolo o destinatari di contratto a tempo determinato finalizzato al ruolo nell’a.s. 2025/2026 o negli anni precedenti, abbiano svolto e superato positivamente il periodo di prova nell’a.s. 2025/2026 e siano stati confermati in ruolo dall’a.s. 2026/2027.

Nota bene: la cancellazione conseguente alla conferma in ruolo non riguarda le GPS e, a decorrere dall’a.s. 2026/2027, non riguarda neppure le graduatorie di merito dei concorsi ordinari. Pertanto, in caso di superamento positivo del periodo di prova e conseguente conferma in ruolo, la cancellazione interessa le GAE, le graduatorie di istituto e le graduatorie dei concorsi straordinari, mentre restano salve le GPS e le graduatorie dei concorsi ordinari.

Gli Uffici dovranno completare le operazioni entro il 30 ottobre 2026, ferma restando la necessità di intervenire con urgenza sulle graduatorie ancora utilizzate per gli scorrimenti finalizzati alle immissioni in ruolo.

NOTA MINISTERIALE

Il 1° settembre rappresenta una data fondamentale per migliaia di docenti e ATA. Ma non tutti sono tenuti a effettuare la presa di servizio: gli obblighi cambiano in base alla propria posizione giuridica e amministrativa.

Per aiutare il personale a orientarsi tra neoassunzioni, supplenze, trasferimenti, assegnazioni provvisorie, rientri da congedo e tutte le altre casistiche, la UIL Scuola ha predisposto una scheda sintetica che riepiloga chi deve assumere servizio, quando è possibile differire la presa di servizio e quali sono gli adempimenti previsti dalla normativa.

In allegato la nostra scheda completa.

Presa-di-servizio-1-settembre-2026-Scheda-Uil-Scuola

Si è conclusa l’informativa tra il Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) e le organizzazioni sindacali in merito alle supplenze del personale docente comprese le nomine finalizzate al ruolo per l’anno scolastico 2025/2026.
La finestra per la compilazione dell’istanza di scelta delle 150 preferenze per le supplenze da GPS sarà aperta dal 17 luglio 2025 fino al 30 luglio 2025.
I docenti interessati dovranno accedere alla piattaforma POLIS – Istanze Online e compilare l’istanza informatizzata, indicando fino a 150 preferenze per incarichi a tempo determinato al 30 giugno, 31 agosto e finalizzati al ruolo.
Le istruzioni definitive, che dovranno confermare anche le date, saranno rese note nella nota annuale sulle supplenze, attualmente in corso di predisposizione.

Sezioni nella domanda per supplenze a.s. 2025/26
Richiesta supplenza finalizzata al ruolo da GPS sostegno prima fascia ed elenco aggiuntivo
Richiesta priorità conferma supplenza sostegno
Richiesta supplenze al 31 agosto o 30 giugno 2026

Periodo di presentazione della domanda
La compilazione e l’invio della domanda, comprensiva di tutte e tre le sezioni, sarà possibile dal 17 luglio 2025 fino al 30 luglio 2025.

Nel corso dell’incontro, la UIL Scuola RUA ha posto l’attenzione su alcuni punti ritenuti fondamentali per garantire trasparenza, tutela dei diritti del personale e funzionalità della procedura:
1) Recupero delle preferenze dell’anno scolastico precedente
È stata ribadita la necessità che nella piattaforma telematica per la presentazione della domanda siano precaricate le sedi già espresse lo scorso anno scolastico, in modo da consentire agli aspiranti una semplice conferma, aggiornamento o modifica delle preferenze, evitando una nuova e complessa selezione da zero.
2) Tutela dei diritti contrattuali – Richiamo all’art. 37 del CCNL 2006/09
Si è chiesto che nella nota ministeriale sia esplicitamente richiamato l’art. 37 del CCNL 2006/09, che prevede la proroga contrattuale per i supplenti in servizio al momento del rientro del titolare dopo il 30 aprile, al fine di garantire la partecipazione agli scrutini e agli adempimenti finali.
Inoltre, si è sottolineata l’esigenza di estendere tale tutela anche ai supplenti che non rientrano nella fattispecie dell’art. 37, ma comunque arrivano con il contratto al termine delle lezioni, affinché venga formalmente riconosciuto il diritto alla proroga per gli scrutini anche in questi casi.
3) Contrarietà alla conferma automatica del docente di sostegno su richiesta della famiglia
La UIL Scuola RUA ha ribadito la propria posizione di dissenso – già espressa in tutte le sedi istituzionali – rispetto alla previsione che consente la conferma del docente di sostegno su richiesta della famiglia, evidenziando le criticità che tale scelta comporta sia in termini di trasparenza della procedura che di rispetto delle regole di reclutamento:
Conferma del docente di sostegno scelto dalle famiglie: in arrivo il decreto ministeriale
Docente scelto dalle famiglie, D’Aprile: il ministero ritiri il provvedimento, diversamente valuteremo azioni giudiziarie
Docente di sostegno scelto dalle famiglie, la Uil impugna il provvedimento
Docenti scelti dalle famiglie, D’Aprile: molti posti non ci saranno per il prossimo anno

PROCEDURA FINALIZZATA AL RUOLO GPS SOSTEGNO 2025/2026
Cos’è la procedura straordinaria GPS sostegno
È una procedura informatizzata per il conferimento di supplenze finalizzate al ruolo ai docenti inseriti a pieno titolo nella GPS I fascia sostegno o elenchi aggiuntivi, distinta in due fasi:
1) Fase provinciale (nella provincia di inserimento in GPS) – dal 17 luglio 2025 fino al 30 luglio 2025 con assegnazione della sede dal 1° agosto, concludendo gli scorrimenti entro il 13 agosto a fronte di eventuali rinunce.
2) Fase interprovinciale (se non si è ottenuto incarico nella fase provinciale) dal 14 agosto 2025 al 18 agosto 2025 con assegnazione della provincia e della sede che deve concludersi entro il 21 agosto.

CONFERMA PER CONTINUITÀ DIDATTICA DEI DOCENTI A TEMPO DETERMINATO SU SOSTEGNO – A.S. 2025/2026
Chi può essere confermato
1) Docenti con contratto al 31/08 o 30/06 nell’a.s. 2024/2025 su posto di sostegno.
2) Anche non specializzati, purché provenienti da:
– GPS II fascia sostegno
– GPS posto comune (scorrimento incrociato)

Importante: devono compilare anche l’istanza per le supplenze su POLIS.

Fasi della procedura
Fase 1 – Istruttoria del Dirigente Scolastico
– Verifica se il docente può essere confermato.
– Esito caricato a sistema (modificabile solo per errori o eventi sopravvenuti, es. trasferimento alunno).

Fase 2 – Espressione di volontà del docente
1)Il docente accede alla piattaforma POLIS e:
– accetta o rifiuta la conferma;
– indica la tipologia di contratto preferita:
31/08/2026
30/06/2026 (intero o spezzone + disponibilità al completamento)

2) La scelta è definitiva e vincolante.
– Se accetta → conferma automatica ed esclusione da tutte le altre nomine (anche interpelli).
– Se rifiuta → partecipa regolarmente alle nomine da GPS o GI.

Fase 3 – Verifica e nomina da parte dell’UST
1) L’Ufficio Scolastico verifica:
– i requisiti del docente;
– la disponibilità del posto nella scuola;
– la compatibilità con il tipo di contratto richiesto.
Se tutto è conforme → conferma e nomina entro il 31 agosto 2025.

Effetti della conferma
1) Il docente è escluso da tutte le altre procedure di nomina.
2) Se confermato su spezzone, può completare solo se:
– è iscritto in GPS della stessa provincia;
– il completamento avviene tramite procedura ordinaria.

Personale di ruolo
Possono chiedere conferma (solo su posto intero):
– i docenti di ruolo che nel 2024/25 hanno avuto incarico su sostegno ai sensi degli artt. 47 o 70 del CCNL 2019/21 e vogliono rinnovare lo stesso istituto per il 2025/26.

SCHEDA UIL SCUOLA procedura conferma docente di sostegno Procedura-conferma-docente-di-Sostegno-2025-2026

SCHEDA UIL SCUOLA procedura finalizzata al ruolo GPS sostegno Procedura-finalizzata-al-ruolo-GPS-Sostegno-2025-2026

SCHEDA UIL SCUOLA indicazioni operative supplenze docenti Supplenze-docenti-indicazioni-operative-2025-26-Uil-Scuola-1

Presentazione domanda dal 14 novembre al 13 dicembre –  Chi può partecipare alle procedure? A quanto ammontano gli importi economici? Come sono distribuiti i posti tra i vari ruoli? Di seguito una panoramica sintetica delle informazioni principali relative alle posizioni economiche del personale Ata. Nel link la nostra scheda completa in formato pdf. 

Chi può partecipare alle procedure

Possono partecipare alle procedure selettive per l’attribuzione di posizioni economiche i dipendenti con rapporto di lavoro a tempo indeterminato inquadrati

• nell’Area dei Collaboratori;
• nell’Area degli Operatori;
• nell’Area degli Assistenti
  che, all’avvio dell’anno scolastico, abbiano maturato nell’area un’anzianità di servizio di almeno cinque anni.

In tale servizio vanno conteggiate anche le supplenze annuali ed il servizio svolto anche in maniera non continuativo ma effettivamente prestato nell’Area per la quale si concorre.
Si considera “annualità di servizio” il servizio prestato per dodici mesi:

• i mesi interi sono considerati come da calendario;
• le frazioni di mese vengono tutte sommate e si computato in ragione di un mese ogni trenta giorni e l’eventuale residua frazione superiore a quindici giorni si considera come mese intero.
  Nel servizio non si considera l’anno scolastico in corso.

Le presenti disposizioni si applicano anche al personale A.T.A. in servizio nelle istituzioni scolastiche italiane all’estero e a quello collocato fuori ruolo a qualsiasi titolo ovvero in posizione di status equiparata a tutti gli effetti al servizio prestato nel ruolo di appartenenza.

Nota bene: OPERATORE DEI SERVIZI AGRARI (EX Area AS – ADETTI ALLE AZIENDE AGRARIE)

Possono partecipare per l’attribuzione della posizione economica nell’Area degli Operatori anche i dipendenti inquadrati nel profilo professionale di Operatore dei servizi agrari con almeno cinque anni di anzianità di servizio maturata nell’Area As del previgente ordinamento professionale.

Domande di partecipazione

I candidati in possesso dei requisiti richiesti possono presentare istanza di partecipazione, per il profilo professionale di inquadramento, nella provincia di titolarità.

Il personale che ha perso la titolarità deve presentare domanda nella provincia di ultima titolarità.

Modalità

Le istanze di partecipazione potranno essere inviate dal 14 novembre e fino al 13 dicembre esclusivamente in modalità telematica.

Il servizio è raggiungibile attraverso l’applicazione “Piattaforma Concorsi e Procedure selettive”, collegandosi all’indirizzo www.miur.gov.it attraverso il percorso “Argomenti e Servizi > Servizi > lettera P > Piattaforma Concorsi e Procedure selettive, vai al servizio”.

Per accedere alla compilazione dell’istanza occorre essere in possesso delle credenziali del Sistema Pubblico di identità digitale (SPID) o di quelle della Carta di Identità Elettronica (CIE). Inoltre, occorre essere abilitati al servizio “Istanze on line”.

Sarà possibilità modificare o integrare la domanda fino alla data di scadenza della domanda, anche se già precedentemente inviata.

Chi non deve presentare domanda

• Il personale che ha già in precedenza superato il corso di formazione e non è stato dichiarato decaduto dalla procedura, subordinatamente alla conservazione dei requisiti di ammissione e secondo l’ordine di graduatoria.
• Il personale utilmente collocato nelle graduatorie predette e trasferito in altra provincia rispetto a quella di presentazione della domanda ha diritto all’attribuzione della posizione economica nella provincia di nuova titolarità.

Numero di posizioni e ripartizione 

La ripartizione delle 46.297 nuove posizioni economiche:

• 28.539 nell’Area dei Collaboratori;
• 82 nell’Area degli Operatori;
• 12.549 prime posizioni economiche nell’Area degli Assistenti;
• 5.127 seconde posizioni economiche nell’Area degli Assistenti.

Importi economici 

Le posizioni economiche da corrispondere in tredici mensilità sono così determinate:

N.B. Al personale titolare di posizione economica che presta servizio con orario a tempo parziale l’importo è corrisposto in misura proporzionale all’orario di servizio prestato.

La nostra posizione

Posizioni economiche Ata, Uil: attribuire i 64,5 milioni di euro ai lavoratori in attesa da anni – UILSCUOLA

SCHEDA Uil Scuola POSIZIONI-ECONOMICHE-ATA-Scheda-Uil-scuola-RUA_2

Decreto Ministeriale DM-140-del-12-luglio-2024-Posizioni-economiche-personale-ATA

Allegato A posizioni economiche Allegato-A-posizioni-economiche

Allegato B programma di riparto provinciale Allegato-B-programma-di-riparto-provinciale

Allegato C posizioni economiche  Allegato-C-posizioni-economiche

Allegato D posizioni economiche Allegato-D-posizioni-economiche

La UIL SCUOLA RUA di CHIETI organizza un corso di formazione per i docenti neo assunti per il giorno 28 ottobre 2024 dalle ore 17 alle ore 19 in modalità mista.

In presenza presso la sede della Uil Scuola Via Tirino n. 14 – PESCARA  oppure da remoto collegandosi sul web.

Compila il form che trovi sulla locandina  Corso di formazione Neoassunti _Chieti 2024_25

UIL: accolta nostra rivendicazione. L’obiettivo resta garantire docenti specializzati a tutti gli alunni con disabilità

Esprimiamo soddisfazione per la reiterazione della procedura di assunzione – prevista anche per l’anno scolastico 2024/2025 – sui posti di sostegno vacanti e disponibili.

Si tratta di una nostra rivendicazione, che avevamo espresso anche attraverso una lettera indirizzata alle forze politiche il 26 febbraio scorso in cui chiedevamo il ripristinino, con un intervento legislativo ad hoc, dei processi di assunzione previsti a suo tempo dall’art. 59 comma 4 del Decreto Sostegni bis e reiterati negli anni 2022 e 2023. Provvedimento che è stato pubblicato in Gazzetta Ufficiale il 1° maggio 2024 (Decreto PNRR Quater).

È un primo passo, anche se non risolutivo in tema di sostegno. Continueremo, infatti, a rivendicare ulteriori soluzioni, come quella di eliminare il numero chiuso delle università per l’accesso ai corsi di specializzazione e la necessità di mettere in stretta relazione il numero dei posti con il fabbisogno territoriale. Ciò eviterebbe che ad alunni con disabilità vengano assegnati docenti non specializzati.

Inoltre, per quanto riguarda i titoli conseguiti all’estero, la strada del condono attraverso la realizzazione di corsi di specializzazione smart, previsti dal recente Decreto Legge Scuola, non rappresenta la giusta soluzione. È, invece, necessario valutare le oltre 11 mila istanze per evitare negative ricadute sulla continuità didattica degli alunni e controproducenti fratture tra precari.

Garantire docenti specializzati a tutti gli alunni con disabilità, assumendo in ruolo su tutti i posti vacanti e disponibili, anche da GPS, rendendo tale procedura strutturale, tutelerebbe sia gli alunni con disabilità che le famiglie in una scuola libera e autonoma che non deve essere condizionata da scelte individuali.

ASSUNZIONI DA GPS I FASCIA SOSTEGNO PER L’A.S. 2024/25

Premessa

Completate le operazioni di immissione in ruolo effettuate a legislazione vigente, prima dell’avvio delle nomine a tempo determinato e nei limiti del Contingente di assunzioni autorizzato, la copertura dei posti di sostegno che risultino ancora vacanti e disponibili sarà assicurata mediante assegnazione del posto con contratto a tempo determinato ai docenti iscritti a pieno titolo nella prima fascia delle GPS per i posti di sostegno.

Tempistica

La domanda si presenterà in modalità unicamente online. Con successivo provvedimento il Ministero avvierà la procedura (ciò avverrà presumibilmente nel mese di luglio).

Mancata presentazione della domanda

La mancata presentazione dell’istanza comporta la rinuncia alla partecipazione alla procedura.

L’aspirante mantiene la propria posizione nelle GPS (anche per eventuali altre classi di concorso/tipologie di posto) e può partecipare alla ordinaria procedura delle supplenze.

Presentazione della istanza e mancata indicazioni di alcune sedi

In questo caso l’aspirante partecipa solo per le sedi indicate e risulta rinunciatario per quelle non espresse.

Presentazione della istanza e mancata assegnazione dell’incarico

Anche in questo caso l’aspirante mantiene la propria posizione nelle GPS (anche per eventuali altre classi di concorso/tipologie di posto) e può partecipare alla ordinaria procedura delle supplenze.

Presentazione della istanza e assegnazione dell’incarico

L’assegnazione di una delle sedi indicate nella domanda comporta l’accettazione della stessa e preclude il conferimento delle supplenze per l’a.s. 2024/25, per qualunque classe di concorso o tipologia di posto.

Rinuncia all’incarico assegnato

La rinuncia all’incarico, dopo l’assegnazione della sede, preclude il rifacimento delle operazioni anche per altra tipologia di posto di sostegno e preclude anche la partecipazione alla ordinaria procedura sulle supplenze (il docente mantiene titolo ad accettare le supplenze brevi da graduatorie di istituto).

Call veloce

Solo gli aspiranti che hanno preso parte alla procedura e non sono stati destinatari di una proposta di assunzione sulla specifica tipologia di posto di sostegno possono presentare istanza per partecipare all’assegnazione dei posti rimasti vacanti in territori diversi rispetto alla provincia di inserimento nelle GPS. A tal fine si attiverà una nuova procedura online e gli aspiranti visualizzeranno a sistema tutti i posti che sono rimasti disponibili in tutte le province d’Italia. Presenteranno domanda entro il termine perentorio di 48 ore dal momento di apertura delle funzioni.

La domanda può essere presenta per la provincia o anche per più province di un’unica regione (ovviamente si possono scegliere anche le province della stessa regione in cui l’aspirante è incluso escludendo quella di attuale inclusione).

Anche in questo caso la mancata presentazione dell’istanza o la mancata assegnazione dell’incarico per le tipologie di posto di sostegno nella provincia richiesta (o nelle province richieste) non determinano alcuna sanzione.

Svolgimento del periodo di formazione e prova e conferma in ruolo

Una volta individuati, per tali docenti è previsto:

Blocco sulla mobilità

Al momento i vincoli di legge sulla mobilità, confermati anche nel CCNL 2019/21, non firmato dalla Federazione Uil Scuola Rua, prevedono che i docenti assunti da GPS sostegno prima fascia ed elenco aggiuntivo sono tenuti a svolgere tre anni di effettivo servizio nella scuola di assunzione a tempo determinato. Durante i tre anni non possono presentare domanda di trasferimento, assegnazione provvisoria e utilizzazione (sia provinciale che interprovinciale), nonché accettare incarichi di supplenza al 30/06 e al 31/08 in altro ruolo o classe di concorso. Sono esclusi dal vincolo i soli docenti che si venissero a trovare in soprannumero ovvero esubero o chi rientra in alcune deroghe previste dal CCNL (es. figli fino a 12 anni).

Scheda Uil Scuola scheda Uil Scuola DOC i fascia sostegno call veloce-20240620

Con la pubblicazione del Decreto ministeriale 31 luglio 2024 n. 158 sono stati autorizzati 45.124 posti sui quali è possibile assumere il personale docente per l’a.s. 2024/2025.

Una volta che gli Uffici scolastici regionali avranno ripartito il contingente loro assegnato (dopo aver effettuato il riassorbimento delle eventuali posizioni di esubero e, per le regioni interessate, alla rimodulazione del contingente) tra nomine da disporsi attingendo alle graduatorie di merito relative alle procedure concorsuali e nomine dalle GAE, gli stessi provvederanno all’avvio delle operazioni di nomina in ruolo dei docenti inclusi in posizione utile. Gli Uffici Scolastici Regionali e gli Uffici scolastici territoriali utilizzano la procedura informatizzata volta a consentire la gestione automatizzata delle immissioni in ruolo. La procedura si articola in una prima fase, finalizzata all’assegnazione della provincia/classe di concorso o tipologia di posto, e in una seconda fase finalizzata all’assegnazione della sede

Gli aspiranti docenti dovranno compilare e inviare la domanda utilizzando la piattaforma Istanze OnLine nel momento in cui gli Uffici Scolastici competenti apriranno le procedure e individueranno gli aventi diritto.

La tempistica può variare da regione a regione.

QUALI GRADUATORIE SI UTILIZZANO

Graduatorie dei Concorsi e Graduatorie ad Esaurimento

Per tutti i gradi di istruzione (posto comune e sostegno) le nomine in ruolo del personale docente avvengono:

• per il 50% dalle graduatorie dei concorsi per titoli ed esami;
• per il 50% dalle graduatorie ad esaurimento.

Il contratto ha decorrenza giuridica ed economica dall’1/9/2024.

Nota bene:

Concorso ordinario PNRR: i vincitori dei concorsi inseriti nelle graduatorie pubblicate dopo il 31 agosto 2024 e comunque non oltre il 10 dicembre 2024 scelgono la sede definitiva tra i posti vacanti residuati a seguito delle assunzioni a tempo indeterminato effettuate entro il 31 agosto 2024. I docenti assumono servizio presso la sede individuata entro cinque giorni dall’assegnazione della sede medesima. I docenti, eventualmente beneficiari per l’anno scolastico 2024/2025 di un contratto a tempo determinato su posto vacante nella medesima regione e classe di concorso per la quale sono risultati vincitori, sono confermati su tale posto. In base a tale disposizione l’Ufficio Scolastico Regionale procede all’accantonamento dei posti vacanti che sarebbero stati fruibili qualora le graduatorie in questione fossero state pubblicate entro il termine del 31 agosto 2024, nel limite numerico dei posti banditi o, se inferiore, dei candidati ammessi alla prova orale. All’interno di ciascuna provincia sarà poi necessario individuare le sedi da accantonare, secondo specifici criteri stabiliti a livello locale.

I docenti della scuola secondaria che hanno partecipato al concorso 2016 con riserva e, immessi in ruolo, sono stati destinatari di provvedimenti di revoca della nomina o di risoluzione del contratto: sottoscrivono, con precedenza rispetto alle immissioni in ruolo nell’a.s. 2024/2025 un contratto annuale di supplenza sui posti vacanti e disponibili, durante il quale devono acquisire, in ogni caso, 30 CFU. Conseguita l’abilitazione, tali docenti sono immessi in ruolo con decorrenza giuridica ed economica dal 1° settembre 2025.

GPS I Fascia sostegno (docenti inclusi a pieno titolo)

Anche per l’a.s. 2024/25, esclusivamente per i posti di sostegno  (per tutti i gradi di istruzione), è possibile utilizzare le GPS di I fascia sostegno:

• in prima fase, a livello di singola provincia;
• in seconda fase, qualora il docente non sia stato soddisfatto nella provincia di inclusione, può presentare domanda di partecipazione per la stessa regione o altra Regione, scegliendo una o più province di una sola Regione.

Il contratto è a tempo determinato fino al 31/8. Al superamento dell’anno di formazione e prova il docente è confermato in ruolo giuridicamente dall’1/9/2024 ed economicamente dall’1/9/2025.

COME AVVENGONO LE ASSUNZIONI

Scuola dell’infanzia e primaria

• per il 50% dalle graduatorie ad esaurimento;
• per il 50% dalle graduatorie dei concorsi per titoli ed esami così suddiviso:

Graduatorie del concorso ordinario 2016: per il 100% dei posti e fino al loro esaurimento (si ricorda che la graduatoria degli “idonei” è ormai decaduta in tutte le Regioni. Ai vincitori è garantita l’assunzione).

Graduatorie del concorso straordinario 2018 + fascia aggiuntiva – Graduatorie del concorso ordinario 2020 (vincitori) – Graduatorie del concorso ordinario PNRR 2023: se residuano posti dalle assunzioni da GM 2016 questi vanno, nel limite del contingente regionale:

• per il 50%: alle graduatorie dello straordinario 2018 + eventuale fascia aggiuntiva;
• per l’altro 50%: alle graduatorie dell’ordinario 2020 (vincitori) e, a seguire, al concorso ordinario PNRR 2023.

Scuola di I e II grado

• per il 50% dalle graduatorie ad esaurimento;
• per il 50% dalle graduatorie dei concorsi per titoli ed esami così suddiviso

Graduatorie del concorso ordinario 2016: per il 100% dei posti e fino al loro esaurimento (si ricorda che la graduatoria degli “idonei” è ormai decaduta in tutte le Regioni. Ai vincitori è garantita l’assunzione).

Dopodiché, i posti che eventualmente residuano sono assegnati:

• Per il 40% alle Graduatorie del concorso straordinario 2018 + fascia aggiuntiva;
• Per il restante 60%: il 50% (del 60%) alle Graduatorie del concorso straordinario del 2020; per l’altro 50% (del 60%) alle Graduatorie del concorso ordinario (vincitori) e, a seguire, al concorso ordinario PNRR 2023.

NOTA BENE:

• CONCORSI STEM 2021 E 2022 (classi di concorso A020, A026, A027, A028 E A041)

A livello di singola regione e per le classi di concorso STEM, i vincitori del concorso STEM 1 (2021) precedono i vincitori del concorso STEM 2 (2022 – ordinario).

• IDONEI CONCORSI 2020

Solo qualora il contingente assunzionale assegnato al singolo USR non fosse esaurito e residuassero ulteriori posti vacanti, si procederà – previa rideterminazione del contingente assunzionale residuo – allo scorrimento delle graduatorie dei concorsi ordinari del 2020, con riferimento ai candidati risultati idonei per avere raggiunto o superato il punteggio minimo previsto dai relativi bandi; per quanto riguarda le discipline STEM, gli idonei del concorso bandito con dd 826 del 2021 precedono quelli del concorso bandito con DDG 252 del 2022.

• GPS SOSTEGNO I FASCIA (CONTRATTO A TEMPO DETERMINATO FINALIZZATO AL RUOLO)

Relativamente alle assunzioni riferite all’anno scolastico 2024/2025, i posti di sostegno vacanti e disponibili che residuano dopo le immissioni in ruolo effettuate a legislazione vigente sono assegnati con contratto a tempo determinato, nel limite dell’autorizzazione concessa ai docenti inclusi a pieno titolo nella prima fascia delle GPS per i posti di sostegno.

COMPILAZIONE DELLA ISTANZA

Si potrà accedere alla compilazione dell’istanza utilizzando:

credenziali digitali SPID (Sistema Pubblico di Identità Digitale);

• CIE (Carta di Identità Elettronica);
• eIDAS (electronic IDentification, Authentication and trust Services);
• credenziali dell’area riservata del Ministero dell’Istruzione e del Merito in corso di validità;
• CNS (Carta Nazionale dei Servizi).

Cosa serve

È necessario che l’aspirante docente abbia accesso a:

• un PC o Smartphone con connessione ad Internet e il software Acrobat Reader ®;
• un indirizzo di posta elettronica istituzionale o personale.

Passi da seguire:

1. Accedere alla sito web “Istanze OnLine” (al link: istruzione.it/polis/Istanzeonline.htm).
2. Compilare la domanda.
3. Aggiornare, se necessario, i dati precedentemente inseriti (utilizzando la funzione “Modifica”).
4. Inserire, se necessario, i documenti da allegare contestualmente alla domanda.
5. Inoltrare la domanda (utilizzando la funzione “Inoltra”).

IMMISSIONI IN RUOLO – LA NOSTRA POSIZIONE

– UIL: bisogna tirare fuori la scuola dalla morsa della precarietà e delle politiche di austerity >>> LEGGI L’ARTICOLO

-Immissioni in ruolo, D’Aprile scrive a Valditara: aumentano i canali di assunzione e diminuiscono i posti, un paradosso >>> LEGGI L’ARTICOLO

– Immissioni in ruolo, D’Aprile (Uil): sottratti 18.000 posti ai docenti utilmente inseriti nelle graduatorie >>> LEGGI L’ARTICOLO

In allegato la nostra guida completa contente i criteri e le modalità di assunzione e le fasi della compilazione della domanda online. Criteri-e-modalita-delle-assunzioni-in-ruolo-docenti-e-piattaforma-informatica-Guida-UIL-Scuola

Il 26 ottobre 2023 il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha illustrato alle organizzazioni sindacali la bozza della nota annuale con le indicazioni sul percorso di formazione e prova dei docenti neoassunti in ruolo o che hanno ottenuto il passaggio di ruolo.

Il percorso, dopo la pubblicazione del Decreto Ministeriale n.226/2022, conferma l’impianto dello scorso anno scolastico.

La formazione ha una durata di 50 ore di impegno complessive.

Si ripropone la possibilità del visiting a scuole innovative che prevede, anche per il corrente anno scolastico, la partecipazione di un contingente nella misura del 10 % pari a n. 4.313 docenti (su domanda) e di scuole caratterizzate da un contesto professionale operativo innovativo.

Infine, i laboratori formativi potranno essere incentrati su tematiche considerate prioritarie, adottando forme organizzative che salvaguardino la flessibilità insita nelle metodologie e nelle diverse azioni didattiche, nel rispetto dei necessari tempi di attuazione.

Le ore sono così suddivise:

INCONTRI PROPEDEUTICI E DI RESTITUZIONE FINALE 6 ORE COMPLESSIVE MASSIME

LABORATORI FORMATIVI/VISITE A SCUOLE INNOVATIVE 12 ORE

PEER TO PEER 12 ORE

FORMAZIONE ON LINE 20 ORE

Docenti tenuti allo svolgimento del percorso di formazione e prova:

•    I docenti al primo anno di servizio con incarico a tempo indeterminato, a qualunque titolo conferito, che aspirino alla conferma nel ruolo;
• I docenti per i quali sia stata richiesta la proroga del periodo di formazione e prova o che non abbiano potuto completarlo negli anni precedenti. In ogni caso la ripetizione del periodo comporta la partecipazione alle connesse attività di formazione, che sono da considerarsi parte integrante del servizio in anno di prova;
•   I docenti che, in caso di mancato superamento del test finale e di valutazione negativa, devono ripetere il periodo di formazione e prova;
•   I docenti assunti a tempo determinato dalle GPS I fascia sostegno e concorso straordinario bis.

Per i docenti assunti dalla GPS I fascia sostegno si aggiunge la lezione simulata

Per i docenti assunti dal concorso straordinario bis la procedura prevede anche l’acquisizione di 5 CFU con la partecipazione a un percorso formativo universitario della durata di 40 ore.

Il superamento del periodo di formazione e prova è subordinato allo svolgimento del servizio effettivamente prestato per almeno centottanta giorni nel corso dell’anno scolastico, di cui almeno centoventi per le attività didattiche, al superamento del test finale e alla valutazione positiva del percorso di formazione e periodo di prova in servizio. Fermo restando l’obbligo delle 50 ore di formazione previste, i centottanta giorni di servizio e i centoventi giorni di attività didattica sono proporzionalmente ridotti per i docenti con prestazione o orario inferiore su cattedra o posto.

Docenti che non devono ripetere l’anno di formazione e prova

• chi ha già svolto il periodo di formazione e prova o il percorso FIT ex DDG 85/2018 nello stesso grado di nuova immissione in ruolo;
• chi ha ottenuto il rientro in un precedente ruolo nel quale abbiano già svolto il periodo di formazione e prova o il percorso FIT ex DDG 85/2018;
• chi è stato immessi in ruolo con riserva ed ha già superato positivamente l’anno di formazione e di prova ovvero il percorso FIT ex D.D.G. 85/2018 e sia nuovamente assunto per il medesimo ordine o grado;
• chi ha ottenuto il trasferimento da posto comune a sostegno e viceversa nell’ambito del medesimo grado;
• chi ha ottenuto il passaggio di cattedra nello stesso grado di scuola che abbiano ottenuto il passaggio di cattedra nello stesso grado di scuola. Sono ricompresi nella categoria in esame coloro che hanno concluso positivamente l’anno di formazione ed il periodo di prova a seguito di selezione di nomina finalizzata all’immissione in ruolo e siano successivamente immessi in ruolo su classe di concorso del medesimo grado di scuola sulla base di una diversa procedura selettiva.

Abbiamo evidenziato la necessità di specificare meglio nella nota che anche i docenti assunti dalle procedure straordinarie (I fascia GPS sostegno e concorso straordinario bis), che hanno già precedentemente avuto una conferma in ruolo nello stesso ordine e grado di assunzione, non debbano ripetere l’anno di formazione e prova (fermo restando lo svolgimento della prova simulata per gli assunti dalle GPS e il conseguimento dei 5 CFU per i docenti assunti dal concorso straordinario). Così come abbiamo richiesto che fosse aggiunta un’altra fattispecie tra chi è tenuto a svolgere l’anno di prova e formazione ovvero il docente assunto su posto comune che ha ottenuto per l’a.s. in corso una assegnazione provvisoria su posto di sostegno.

Vi ricordiamo la diretta sull’argomento che la Federazione UIL Scuola Rua ha trasmesso il 21 agosto 2023

Anno di formazione e prova docenti – DIRETTA SOCIAL UIL SCUOLA

Per la Federazione UIL Scuola RUA ha partecipato Paolo Pizzo. Per l’Amministrazione il dott. Serra e il dott. Volontè.